Проблема общественного прогресса.

Источник 3.

1) Из этого источника можно получить такие примеры достижения технического прогресса, как смена дисковых телефонов на смартфоны, с помощью которых можно всегда оставаться на связи в разных уголках планеты. Был сделан огромный шаг в обналичивание денег, если раньше люди стояли по несколько часов в очереди, чтобы обналичить чек, то сейчас просто достаточно снять деньги в банкомате с помощью кредитной карты. Прогресс дошел до того, что сейчас человек может передвигаться по воздуху на огромные расстояния за считанные часы, а раньше на этот путь ушло бы несколько лет, и было бы затрачено много сил.

2) Безусловно, эти технические достижения напрямую связаны и с прогрессом социальным. Люди живут в веке информационного общества, всегда хорошо осведомлены о происходящей ситуации, ведь все эти гаджеты не дают упустить из виду что-то значимое. Людям стало проще жить, уровень жизни населения вырос.

3) На основании этого источника можно говорить о противоречиях прогресса, так как люди, которые обеспечены всем и привыкшие к тому, что любая система должна работать без каких либо сбоев, при малейшей ошибке начинают возмущаться, то есть люди не ценят всего этого. Или же еще один пример: в наш век компьютерных технологий люди разучились общаться в живую, ведь общаться через социальные сети, казалось бы, проще и удобнее.

4) Можно также говорить о счастье человека именно с точки зрения прогресса. Человек счастлив, когда ему комфортно, а так как мы рассматриваем сферу прогресса, то можно утверждать, что комфортно человеку будет в случае, когда все его электронные устройства исправны и от туда можно почерпнуть нужную информацию, не выходя из дома, или просто пообщаться с друзьями в социальных сетях, потому что у нынешнего поколения зоной комфорта, как правило, является его комната, в которой есть компьютер и телевизор.

5) Формула прогресса, конечно, должна включать в себя счастье, но для каждого счастье разное. Если посмотреть на статистику, то можно заметить, что количество техногенных катастроф и даже самоубийств возросло по сравнению с тем временем, когда всего этого не было. Это очень субъективный вопрос, на него нельзя дать однозначного ответа, но будет лучше, если по мере прогрессирования будет возрастать и счастье. Хотя, это сугубо индивидуальное понятие для каждого человека и, тем более, поколения. А сделать так, чтобы довольны были все, естественно, невозможно.

Прогресс – отец проблем.

Гилберт Кит Честертон, английский христианский мыслитель, журналист и писатель конца XIX — начала XX веков считает, что прогресс – отец проблем, и я полностью согласна с его мнением. С социальной точки зрения эту проблему можно охарактеризовать как то, что помимо положительного влияния на общество, прогресс оказывает и отрицательное. Проявление этого феномена можно наблюдать как в узком кругу людей, например в семье, когда прогресс, а именно социальные сети, в которых во время ужина члены семьи сидят и переписываются с другими людьми вместо того, чтобы пообщаться друг с другом, ухудшает их взаимоотношения, так и в широком кругу людей, когда прогресс становится результатом техногенных катастроф.

Прогресс -  направление развития от низшего к высшему. Это, как правило, выражается в более высокой организации, адаптации к среде и росте эволюционных возможностей всех форм прогресса. Но есть и исключения, потому что общественный прогресс довольно таки относителен и противоречив. Отдельные изменения, происходящие в обществе, могут быть разнонаправленны, прогрессивные изменения в одной сфере могут сопровождаться регрессом в другой. Примером может послужить то, что в начале XX века промышленность в России бурно развивалась, встав на капиталистические рельсы, тем временем, как деревня все еще носила полуфеодальный характер. Или же еще один социальный пример – индустриализация городов. Да, появилось много заводов, это положительно повлияет на экономику страны, а вот на экологию это повлияет отрицательно. Трудно представить, какое количество вредных для здоровья отходов окажется результатом повышения благосостояния общества. Также можно судить о негативных результатах прогресса по личному опыту, а именно о плохом воздействии огромного количества информации, да еще и ложной, почерпнутой из всевозможных источников средств массовой информации.

Таким образом, я абсолютно согласна с высказыванием Честертона, потому что прогресс в одной отрасли может оказать влияние и даже являться главной причиной упадка или стагнации в другой.

Машина Поста

Формационный подход.

Настройка рождается базисом, каков базис, такова и надстройка, изменение базиса влечет за собой изменение надстройки.

1) Эти высказывания верны, при чем настолько же верны как и то, что базис рождается надстройкой, так как базис формации – совокупность экономических, т.е. общественных производственных, отношений определенного исторического типа; совокупность экономических отношений всех ее общественных укладов. Надстройка – это совокупность социальных, прежде всего политических и правовых, отношений и форм общественного сознания. В ходе взаимодействия базис и надстройка – причина и следствие – меняются местами. Из определения этих двух понятий можно сделать вывод, что базис определяет надстройку, а последняя не только отражает и закрепляет базис, но и создает (или тормозит) нормативно-правовые условия его развития. В современном мире проблемы государственного регулирования экономики (т.е. обратного влияния надстройки на базис) приобретают универсальное значение. Подтверждением может послужить то, что при смене одного базиса другим, естественно, меняются не только общественные взгляды, но и соответствующие им учреждения. Так, при переходе от феодального базиса к капиталистическому феодальная монархия и сословный строй уступают место буржуазно-парламентарным учреждениям: ограничивается светская власть церкви и ликвидируются монашеско-рыцарские ордена; вместо феодальных корпораций рождается буржуазная общественность, соответствующая капиталистическому базису, создаются политические партии, колоссальных размеров достигает издательское дело, радиовещание, капиталистическая пресса и т. д. 

Надстройка обладает относительной самостоятельностью.

Надстройка обладает относительной самостоятельностью в своем развитии. Конечно, она порождается базисом и отражает его. Но после того как та или иная надстроечная форма вызвана к жизни экономическими условиями, она, как правило, не сразу отражает изменения, происходящие в базисе, в силу чего может возникнуть частичное несоответствие надстройки и базиса.
Примером может послужить то, в XVIII в. в Англии были сильнее всего развиты капиталистические производственные отношения, и Англия долгое время была образцовой капиталистической страной в Европе и во всем мире. Не случайно Маркс анализ капитализма давал прежде всего на примере экономических отношений Англии.
В то же самое время известно, что наиболее развитую и притом передовую буржуазную идеологию дала в XVIII в. не Англия, а Франция, страна, которая в капиталистическом отношении значительно отстала в своем развитии от Англии. 

2) В своем высказывании Ленин имел в виду, что Маркс рассматривал понятие материализма, как философское мировоззрение, в соответствии с которым материя (объективная реальность) является первичным началом в сфере бытия, а идеальное (понятия, воля, сознание и тому подобное) — вторичным. Материализм утверждает существование единственной «абсолютной» субстанции бытия — материи; все сущности образованы материей, а идеальные явления являются процессами взаимодействия материальных сущностей. Законы материального мира распространяются на весь мир, в том числе, на общество и человека. Иными словами, он хотел сказать, что познание природы и человеческого общества берет начало у объективной реальности.

Цивилизационный подход

Критерии сравнения	«Традиционное» («восточное») общество	«Западное» общество
Направленность исторического процесса	«Непрерывность» исторического процесса, отсутствие явных граней между историческими эпохами, резких сдвигов и толчков.	История движется неравномерно, «скачками», разрывы между эпохами очевидны, часто это революция разных типов.
Отношение к прогрессу	Неприменимость европейской концепции линейного прогресса к характеристике особенностей исторического развития.	Общественно-исторический прогресс достаточно очевиден и может быть «измерен» посредством разных критериев.
Тип отношений общества и природы.	Тип отношений природы и общества построен не на принципе победы над ней, а на идее слияния с ней.	Общество стремится властвовать над природой, подчиняя ее и извлекая из нее максимально возможное.
Основа экономической системы.	Основа экономической системы – общинно-государственные формы собственности при слабом развитии частной собственности.	Основа экономики – институт достигший высокого развития частной собственности. Право собственности рассматривается как естественное и неотъемлемое.
Уровень социальной мобильности.	Уровень социальной мобильности невысок, границы между социальными общностями (кастами, сословиями) устойчивы.	Социальная мобильность населения высока, возможности социальных перемещений практически неограниченны.
Отношение государства и общества.	Государство подчиняет себе общество, общество вне государства и его контроля не существует.	Общество автономно от государства, сложилось развитое гражданское общество.
Отношение общества, государства и личности.	Принцип автономии свободной от государства и социальных общностей личности отсутствует.  Человек стремится включиться в существующую систему социальных общностей и «раствориться» в ней.	Автономия свободы и права личности закреплены конституционно в качестве неотъемлемых и прирожденных. Отношение личности и общества строится на началах взаимной ответственности.
Главный регулятор общественной жизни.	Главный регулятор общественной жизни – традиция, обычай, следование нормам жизни предшествующих поколений.	Важнейшими социальными ценностями признаны способность и готовность к изменениям, новациям.

Природа и общество.

Влияние общества на природу, изменение сложившихся естественных комплексов.

1.

Сквер в Копейске. Раньше тут был пустырь, но несколько лет назад тут посадили деревья и кустарники и, вообще, облагородили это место.

                                                                       

                 Влияние общества на природу, создание новых                                            природных комплексов.

Шершневское водохранилище - искусственный водоём, созданный в 1963—1969 на реке Миасс на территории города Челябинска и Сосновского района Челябинской области России между посёлками Полетаево и Шершни.
Шершнёвское водохранилище используется как основной источник водоснабжения города Челябинска, а также его городов-спутников: Копейска, Коркино, Еманжелинска.



     Влияние природы на общество, источник средств                            производства и источник средств жизни.

Яблоки, которыми можно питаться, и из которых можно изготавливать такие продукты, как варенье, джем, мармелад, яблочный уксус, сок и так далее.

Влияние природы на общество, среда обитания.

Среда обитания этой бездомной собачки - улица, именно из-за суровых погодных условий в России зимой, у нее такая длинная и густая шерсть, появившаяся в результате приспособления к климату.

Блок-Схема

Школа как система.

Школа состоит из множества компонентов, основная цель которых - это получение образования.
В данной системе можно выделить несколько элементов : учащиеся, ученики, рабочие школы, педагогический совет, а так же совет школьного самоуправления, к нему мы вернемся чуть попозже. Все эти элементы образуют подсистемы, которые в равной степени подчиненны основной системе - школе.
Связи. Все учащиеся связаны с органом ученического самоуправления прямо или косвенно через орган старост, который собирает информацию о мнениях и запросах учащихся к самоуправлению. Самоуправление - это самостоятельный орган, который несет ответственность перед курирующими учителями, а также перед всей школой. Учителя в свою очередь образует педагогический совет. Самым главным же в школе является директор и именно к ней направленны все связи в данной системе.
Школьное самоуправление непосредственно влияет на жизнь школы. Мы организуем мероприятия, проводим концерты, общественные работы, ведем беседы с учениками, а с помощью органа старост самоуправление сегодня стало более открытым и намного больше интересуется мнением учащихся, поскольку вся наша работа направленна на улучшение их жизни в школе.
Кибернетическими компонентами системы можно назвать множеством взаимосвязанных объектов, называемых элементами системы, которые способны воспринимать, обрабатывать и запоминать информацию. В автомобиле такими компонентами могут являться различные датчики, которые снимают показатели с подсистем и выводят информацию о их состоянии. Например, спидометр, измерение топлива, масла, пробег и т. д.
Система без обратной связи существует и вполне возможно, но является совершенно непрактичной, так как без обратной системы увеличивается брак и погрешности, очень сложно следить за состоянием системы без обратной связи. На примере автомобиля это можно увидеть, если представить автомобиль без приборной панели, тогда для автомобилистов было бы загадкой скорость автомобиля, количество топлива, что несомненно могло бы привести к опасным и неудобным ситуациям.